Mit Milu ohrwärts
Hörportfolio für die 1.-3. Klasse
«Mit Milu ohrwärts» besteht aus einem Arbeitsheft für die Lernenden und einem Begleitheft für die Lehrperson. Das Arbeitsheft enthält 40 Zuhöraufgaben, drei Selbsteinschätzungen und eine Kompetenzerhebung in zwei Teilen.
Die Zuhöraufgaben sind in mehrere Teile gegliedert und lassen sich folgenden Förderbereichen zuordnen:
- Gemeinsamer Einstieg als Klasse ins Hörportfolio (Aufgaben 1-3)
- Teil 1: Geräusche, Klänge und Laute wahrnehmen (Aufgaben 4-13)
- Teil 2: Verbales Hörverstehen (Aufgaben 14-27)
- Teil 3: Prosodisches Hörverstehen (Aufgaben 28-37)
- Ausklang (Aufgaben 38-40)
Nach jedem der drei Teile folgt eine Selbsteinschätzung. Den Abschluss des Hörportfolios bildet die Kompetenzerhebung «Aufregung um King-Kong», in der verbales und prosodisches Hörverstehen getrennt summativ beurteilt werden.
«Mit Milu ohrwärts» ermöglicht eine breite Individualisierung und Differenzierung im Unterricht:
- Hörtexte und Aufgabenstellungen in unterschiedlichen Schwierigkeitsstufen;
- oftmals sehr freie Gestaltung der Lösungsmöglichkeiten;
- Möglichkeit, die Audios beim Hören jederzeit zu unterbrechen;
- Die Kinder entscheiden selbst, wie oft sie sich die Audios anhören wollen.
- Der Kater «Milu» führt die Kinder als Leitfigur durch das Heft und gibt ihnen Hinweise und Hilfestellungen.
Arbeitsheft
Inhalt
- 40 Zuhöraufgaben
- drei Selbsteinschätzungen
- Kompetenzerhebung in zwei Teilen
Begleitheft für Lehrpersonen
Inhalt
- kurze Einleitung zum Lehrmittel und fachlicher Hintergrund
- Vorschläge und didaktische Hinweise zur Umsetzung im Unterricht
- Kompetenzerhebung in zwei Teilen
- Zuhörspiele für den Einsatz in der Klasse
- Tipps und Zusatzmaterial für Kinder mit einer Hörbeeinträchtigung
Material für Lehrpersonen
Die Autorinnen
Ursula Käser-Leisibach engagiert sich als Dozentin für Sprachdidaktik Deutsch an der Pädagogischen Hochschule der FHNW in der Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen. Sie forscht und publiziert vor allem zum Zuhören und hat zusammen mit Claudia Zingg Stamm die Lehrmittel «ohrwärts» und «Mit Milu ohrwärts» entwickelt.
Claudia Zingg Stamm ist Dozentin für Deutschdidaktik und ihre Disziplinen am Institut Primarstufe der PH der Fachhochschule Nordwestschweiz. Sie ist seit vielen Jahren im Feld «Zuhören» unterwegs. Dazu gehört beispielsweise das Forschungsprojekt «stim-mig» zu Hörverstehenskompetenzen von Primarschulkindern, die Entwicklung von Lehrmitteln wie «ohrwärts» und «Hörspielzeit». Letzteres in Zusammenarbeit mit dem Verein Zuhören Schweiz.
